Skuteczne Kreacje Reklamowe: Próba stworzenia koncepcji

0:00Przechodzimy więc do czatu bety.

0:02Ja tutaj mam dostęp do wersji czwartej.

0:04Ponieważ wykupiłem subskrypcję,

0:06mogę przejść do mojego konta klikając na moje imię i nazwisko.

0:11Mogę przejść do mojego planu i mam tutaj

0:14wykupiony plan G+, który kosztuje około 80 złotych miesięcznie.

0:20W tym mam dostęp do nowego Dali 3, które

0:22też generuje dla mnie generuje dla mnie obrazy.

0:26Natomiast czy generować obrazy w czerni, czy generować obrazy w Dali 3.

0:32To jest zależne od tego, co potrzebujemy i

0:34który model jak sobie radzi z naszymi poleceniami.

0:38Ale tym oczywiście będziemy zajmować się w tym kursie i teraz będziemy tworzyć

0:43materiały z czatem oraz będziemy tworzyć materiały z czerni.

0:48Wszystko w swoim czasie.

0:50Na razie wykorzystamy czat DCT 4 do tego, aby przygotował jakąś koncepcję.

0:56Nie musimy kropka w kropkę podążać według jego podpowiedzi.

1:00Możemy coś wykorzystać, może coś nam się

1:02spodoba, jakiś pomysł, który będziemy mogli rozwinąć.

1:05Zobaczymy, co on nam podoba, co on nam poda.

1:08Może być też tak, że poda nam w ogóle coś, co będzie beznadziejne, ale warto.

1:14Warto spróbować. Dlatego napiszemy.

1:17Napiszemy mu takie polecenie.

1:20Postępuj jak dyrektor kreatywny w agencji reklamowej.

1:29Przygotuj koncepcję klucza wizualnego

1:35do kursu do produktu może jakim jest kurs online dotyczący nauki.

1:46Może kurs online dla testerów, dla testerów?

1:52Dotyczący nauki języka Python

1:58oraz tworzeniu automatyzacji i.

2:07I wykorzystania narzędzi AI.

2:13Do testowania aplikacji możesz spróbować wykorzystać.

2:25Również motywy humorystyczne.

2:32Pamiętaj jednak, że produkt.

2:38Jest szkoleniem dla testerów.

2:46Oprogramowania.

2:49Myślę, że możemy uruchomić taki prompt.

2:51Więc wybieram send message i zobaczymy co czas TP nam odpowie, co nam.

3:00Co nam zaproponuje teraz?

3:02Reasumując polecenie jakie mu wysłaliśmy, czyli pisze, że jako

3:07dyrektor kreatywny jego celem będzie stworzenie klucza wizualnego,

3:11który przyciągnie uwagę potencjalnych uczestników kursu online dla testerów.

3:16Skupiając się na nauce języka Python, automatyzacji oraz

3:20wykorzystania narzędzi do testowania aplikacji.

3:25OK, poczekajmy chwilę, niech on sobie tutaj napisze to, co uważa za słuszne.

3:35OK. Przy okazji Adept przygotuje dla nas

3:40wizualizację na podstawie swojej koncepcji, więc zaraz otrzymamy

3:45poza tym tekstem, który teraz mamy przed sobą.

3:47Otrzymamy za chwilę również gotowy obraz.

3:51Tymczasem co on tutaj wypisał?

3:54Wymyślił sobie, że zastosuje zabawny, ale

3:57profesjonalny motyw, który łączy w sobie elementy technologii i humoru.

4:00Centralnym elementem sympatyczny robot,

4:03który ma przywodzić na myśl asystenta i który trzyma w rękach laptopa.

4:09Na ekranie wyświetlony jest kod Pythona

4:11oraz ikony reprezentujące automatyzacji i testowanie.

4:16Element humorystyczny Robot będzie miał wyraz twarzy pełen ciekawości, entuzjazmu.

4:22A i przygotował wizualizację.

4:26Myślę, że ten pomysł nie jest do końca tym, co ja chciałbym zobaczyć.

4:32Nie jest to przede wszystkim grafika, która przyciągnie programistów, a raczej

4:36dzieci do nauki oprogramowania, a więc do nauki programowania.

4:42A są też takie kursy jak programowanie dla najmłodszych.

4:47I taki Visual chyba byłby dobry do takiego szkolenia, natomiast nie do naszego

4:52dziesięcio tygodniowego profesjonalnego materiału.

4:56Obszernego materiału, który ma wybić użytkowników o kilka szczebli wyżej,

5:02dzięki czemu będą atrakcyjniejsze na rynku pracy.

5:06To nie o to nam chodzi.

5:07To zupełnie nie jest ta koncepcja, więc możemy go poprosić o zrezygnowanie z

5:12motywu humorystycznego i zobaczymy co nieco podpowie nam teraz.

5:20Zrezygnuj z motywów humorystycznych.

5:25Możesz natomiast zwizualizować frazę.

5:34Pyton jako węża.

5:39Zamiast robota wykorzystaj fotografię

5:47profesjonalnego testera oprogramowania.

5:54Może spróbujmy podrzucić mu coś takiego?

5:58Zobaczymy, jak on się odniesie do naszych uwag, do tego, co przygotował.

6:07Wybieram Enter, aby uruchomić prompt.

6:10Czekamy.

6:13OK, mamy nowy klucz wizualny, w zasadzie

6:15propozycję klucza i znacznie on się różni od tego, co widzieliśmy tutaj.

6:21To totalnie odpada.

6:23To też nie jest do końca tym, co ja chciałbym uzyskać.

6:28No ale mamy już coś, co na pewno jest lepsze niż to.

6:33Warto też zwrócić uwagę, że te grafiki są

6:35jakościowo ogólnie rzecz biorąc takie sobie.

6:38Dlatego ja najchętniej bym

6:41prompt, za pomocą którego została stworzona ta grafika przeniósł do Dali.

6:48Dali da nam więcej propozycji do wyboru.

6:53Możemy sobie powiększyć tą grafika, następnie kliknąć na ikonkę.

6:58Z informacjami i widzimy, że mamy tutaj.

7:02Widzimy, że mamy tutaj Prompt napisany po angielsku professional software tester

7:06cutting and desk focus on working on a laptop Python code visible on screen

7:12the background features support graphic elements related to Python

7:16as dedicated snake skin pattern or silver of snack color.

7:23Z kim elegant and minimalista Igły shades

7:26of grey, black white and axis of blue simply using modern technology.

7:32A możemy sobie to skopiować wybierając Command C?

7:39A następnie przejdziemy do Dali i tu wklejamy sobie ten prompt, ale ja

7:44chciałbym zmienić kilka istotnych rzeczy związanych np.

7:48z kolorystyką.

7:49Mamy tutaj informację, że jest profesjonalny, znajduje się

7:53profesjonalny tester przed laptopem, na którym tam widzimy kod, kolor z kim?

8:01I może napiszemy tak schemat kolorystyczny jest nasycony.

8:07Wpływ Green Colors.

8:16ENT Axis of Blue SIM Leasing Modern Technology.

8:21OK, to sobie zmieniliśmy, czyli głównie głównie kolorystykę.

8:25Tamta mi się zupełnie nie podobała.

8:28Zobaczymy co dalej dla nas stworzy.

8:30On zaproponuje nam więcej opcji.

8:33Więc uruchamiamy ten prompt.

8:37I zobaczymy za chwilę co otrzymamy.

8:40Aby mieć dostęp do Dali musimy mieć wykupioną subskrypcję LGBT+.

8:45Tą, o której mówiłem na początku tej lekcji.

8:48OK. Mamy tutaj tą grafikę numer 1, która już

8:51jest czymś co może stanowić dla nas punkt wyjścia, ale dalej nie jest.

8:59To co ja chciałbym uzyskać?

9:02Okazuje się po raz kolejny już, że sztuczna inteligencja nie zrobi za nas

9:07wszystkiego i nie wymyśli za nas wszystkiego.

9:11W wielu sytuacjach jest pomocna, ale.

9:14Ale to co widzimy w tej lekcji totalnie jest niezgodne z naszymi oczekiwaniami.

9:20To nie nadaje się do drogiego kursu komfortowego,

9:25w którym materiał przewidziany jest aż na 10 tygodni.

9:28O ile sam motyw z tym wężem i z jakimś

9:31programistą jest w porządku, o tyle jego wykonanie, czyli

9:36taki wektorowy luk absolutnie jest nie do zaakceptowania.

9:42Dlatego potraktujmy to, co dla nas stworzył Dali jako swego rodzaju punkt

9:48wyjścia, ale nie opieramy się na tym w stu procentach.

9:52Na teraz to wszystko. W tej lekcji możemy śmiało przejść dalej.