Kurs Excel: Zadanie 8

0:00Witam Cię w zadaniach do tego modułu.

0:04Tradycyjnie proszę o to, aby w tym momencie nacisnąć pauzę z zadaniem

0:10i zabrać się za nie własnoręcznie.

0:13Ok, zakładam, że zadanie jest już za Tobą.

0:15A więc zobaczmy co tutaj na nas czeka w kolumnie D.

0:19Doszukaj ceny z arkusza. Dane.

0:21Zadanie 1. Arkusz Dane.

0:23Zadanie 1. Mamy klasę.

0:25Mamy numer produktu.

0:26Mamy dostawcę i mamy ceny.

0:28Całkiem sporo kolumn, więc będziemy się zastanawiali na podstawie

0:30czego będziemy szukali. Ale to za moment.

0:32Czyli tak mamy poszukać ceny? Zobaczmy.

0:34Mamy numery produktu, mamy kwartały.

0:36Zobaczmy w zadaniach kwartały.

0:39Tutaj mamy jakąś klasę pierwsza, druga, więc kwartałów nie mamy, więc pewnie

0:42będziemy szukali po numerach produktu. Tutaj mamy cenę.

0:45Świetnie, Możemy skorzystać z funkcji np.

0:47Wyszukaj albo wyszukaj pionowo, ja skorzystam z X.

0:49Wyszukaj.

0:50Z racji tego, że jest to nowsza funkcja, więc będziemy mogli sobie

0:52przy jej pomocy poradzić. Czego będziemy szukali?

0:54Będziemy szukali numeru produktu.

0:56Tutaj wciśniemy sobie średnik i co dalej? Szukana tablica.

1:01Przechodzimy na dane zadanie. Sprawdzam dane.

1:03Zadanie 1. Ok.

1:04Funkcja mi tutaj się właściwie odwołała.

1:06Numer produktu sobie zaznaczę.

1:08Blokuję klawiszem F4.

1:09Wcisnę sobie średnik. Zwraca na tablicę.

1:12W moim przypadku jest to cena.

1:13Wcisnę sobie F4, zamknę sobie nawias, zatwierdzam enterem.

1:17No i w zasadzie mam cenę policzoną. Świetnie.

1:20I teraz muszę co w kolumnie F obliczyć wartość sprzedaży w poszczególnych

1:23wierszach używając wcześniej do szukanych cen.

1:26No to wartość sprzedaży to nic innego jak liczba sztuk razy moja cena.

1:30Przeciągamy sobie do dołu i voila! Policzone?

1:33Może czcionkę ujednolicimy, bo tu chyba jest dziesiątka obok?

1:35Tak? Jak najbardziej.

1:36Świetnie.

1:37Gdybym chciał to zrobić przy pomocy funkcji wyszukaj pionowo, to dla

1:40osób, które nie dysponują tą funkcją. No to co bym zrobił?

1:43Szukałbym numeru produktu.

1:45Wcisnął bym sobie średnik, udałbym się na kartę dane zadanie pierwsze i zaznaczył

1:49bym od tej konkretnej kolumny, czyli od kolumny z numerem produktu

1:52zablokował bym F4.

1:54Wcisnę średnik.

1:55Z racji tego, że moja interesująca mnie tutaj informacja jest w kolumnie trzeciej

1:59zaznaczonego zakresu, to właśnie trójkę sobie wpiszę.

2:02W tym momencie trójka.

2:04No i pamiętam, że zależy mi na dokładnym dopasowaniu, a więc 0 na końcu

2:08zamykam nawias, zatwierdzamy enterem.

2:10Mogę sobie to pole tekstowe trochę przesunąć w prawo.

2:13Klikam na pole tekstowe i strzałeczką w prawo.

2:15Naciskam kilkukrotnie, aby zrobić sobie trochę przestrzeni, przeciągam w dół.

2:19No i mogę sobie tutaj porównać.

2:23Wygląda na to, że wszystko jest ok.

2:24Gdybym chciał być taki bardzo precyzyjny to mogę.

2:26Przecież znam już funkcje logiczne.

2:28Porównać ze sobą te dwie wartości.

2:30Przeciągam w dół i zobaczę, gdzie jest fałsz.

2:32Wszędzie jest prawda.

2:33Gdyby tutaj gdzieś był fałsz, to łatwo bym mógł to zdiagnozować.

2:36Albo mógłbym na przykład przy pomocy filtra zafiltrować się na te wiersze,

2:39które są różne i zweryfikować, dlaczego ta formuła działa inaczej.

2:42Usunę sobie to sprawdzenie.

2:44No i może zostawimy to z wykonaniem właśnie przy pomocy WYSZUKAJ.

2:47PIONOWO.

2:47Znów trochę żartobliwie powiem dla potomnych.

2:51Przejdźmy do zadania drugiego.

2:52Korzystając ze zdobytej wiedzy zwróć. Zaliczony.

2:55Gdy wynik wynosi 70 lub więcej, to drugie zadanie sobie na razie zwiniemy,

2:58żeby nam nie przeszkadzało.

3:00Ok, czyli wpiszemy sobie funkcję jeżeli.

3:02I teraz, jeżeli wynik jest większy niż 70. To ma być prawda?

3:07No nie do końca.

3:08Jeżeli przeczytamy to polecenie, gdy wynik wynosi 70 lub więcej, czyli

3:11on musi być większy lub równy.

3:13Nie możemy tutaj zapomnieć o znaku równa się, bo jeżeli ktoś ma

3:1570 to ma mieć zaliczone.

3:17Wciskamy sobie średnik, czyli jeżeli tak, to ma mieć tutaj wpisane zaliczone.

3:22A jeżeli nie ma mieć na przykład wpisaną na przykład pustą komórkę.

3:25Jak zrobić pustą komórkę?

3:26W funkcji logicznej wpisujemy cudzysłów w cudzysłów i zamykamy nawias.

3:29Taki cudzysłów cudzysłów zwróci nam pustą komórkę, gdy ktoś nie zaliczył testu,

3:34czyli gdy ktoś nie zaliczył testu, no to to są osoby, które mają 70 i mniej.

3:37Faktycznie tutaj 70 ma zaliczone, ale 65, 30 czy 50 to nie jest coś co

3:42spełnia nasz próg zaliczenia. Ok.

3:45Kolejne zadanie policz wartość premii 3% od sprzedaży dla osób, które osiągnęły cel

3:50sprzedaży, czyli ich wynik sprzedaży był wyższy niż cel sprzedaży.

3:54Mamy poszczególne osoby, mamy ich pensje, mamy wynik sprzedaży i cel sprzedaży.

3:59I teraz warunek jest następujący wpiszmy sobie jeżeli policz 3% premii od sprzedaży

4:04dla osób, które osiągnęły cel sprzedaży, czyli ich wynik sprzedaży był wyższy niż

4:07cel sprzedaży, czyli ich wynik sprzedaży musi być wyższy od ich celu sprzedaży.

4:13Co dalej?

4:15Jeżeli osiągnęły ten próg, to chcemy, aby otrzymały 3% premii od sprzedaży.

4:21Czyli bierzemy sobie ich wynik sprzedaży i mnożymy go razy 0,03.

4:26To jest premia, którą sobie wyliczymy.

4:28A jeżeli nie osiągnęły progu, no to dostają 0.

4:31No bo nie osiągnęły progu, więc nie ma premii.

4:33Zatwierdzamy Enterem. Przeciągamy w dół.

4:35No i zobaczmy ile premii tutaj konkretne osoby dostały.

4:38Wygląda na to, że tylko jedna osoba się zakwalifikowała, uzyskując

4:42premię w wysokości 1 179 zł. To tyle w tej lekcji.

4:47W kolejnym module pochylimy się nad tematem tabel przestawnych, list

4:50wybieranych czy też wykresów.

4:51A więc gorąco zachęcam Cię do zobaczenia następnej lekcji.

4:56Widzimy się, mam nadzieję już za moment.