Brand Design: Wstep do opracowania formy

0:00Witajcie

0:04w kolejnej, już ostatniej lekcji w tym rozdziale, w którym zajmowaliśmy się kreowaniem

0:08koncepcji logo. Dokonamy sobie tutaj krótkiego podsumowania

0:13wszystkich trzech koncepcji, które udało nam się wypracować.

0:18Spójrzmy zatem na te trzy projekty,

0:23które wypracowaliśmy. Każdy z nich

0:27tak naprawdę ma coś wspólnego, ale każdy z nich jest

0:31potraktowany w nieco inny sposób. Jak

0:36zauważycie, wspólnym mianownikiem jest

0:40znaczek play, który pojawił się każdej propozycji. Nic

0:45dziwnego, ponieważ gdy się cofniemy do etapu briefingu

0:49analizy i kreowania pomysłów,

0:54to na każdym z tych kroków dostawaliśmy

0:58informację, że ten znaczy play jest istotny, jest ważny, do niego zarówno

1:03klient, jak i jego odbiorcy są przywiązani. Dlatego nie

1:08zrezygnowaliśmy z niego i potraktowaliśmy go jako nasz punkt

1:12wyjścia, w różny kreatywny sposób go wyciągnęliśmy

1:16i wprowadziliśmy do koncepcji, które przygotowaliśmy. Pierwsza

1:21opcja jest ewolucją. Druga jest

1:25czymś nowym, nowym podejściem. Trzecia natomiast zawiera pewne

1:30wcześniejsze motywy,

1:34tu mam na myśli symbol play, ale zostały one wkomponowane

1:39w kompletnie nową konwencję, w kompletnie nową formę. Dzięki

1:43temu osiągnęliśmy coś oryginalnego. W

1:47opcji A udało nam się stworzyć bardzo fajne nowe

1:52litery, które są zapisane małymi literami, czyli

1:56tak jak w obecnym logo eduweb, oraz udało nam się stworzyć

2:00nową interpretację symbolu play. Fajny

2:05przestrzenny znak, który także w jakiś sposób nawiązuje do stalówki.

2:09Co jest ciekawsze i gdzie tutaj się ukrył nam potencjał, który jeszcze

2:13mam nadzieję, że uda nam się rozwinąć do

2:17prezentacji, to jest kieszonka, którą sobie

2:21tutaj wymyśliliśmy, którą tutaj sobie wypracowaliśmy i będziemy

2:26chcieli coś z tym zrobić. Co będziemy mogli zrobić? No,

2:30słuchajcie, eduweb jest miejscem, w którym uczymy się specjalizacji,

2:35technologii, programów, narzędzi. Każdy z tych

2:39programów ma swoje ikony, ma swoje symbole. Dlatego

2:43jeśli stworzyliśmy sobie tutaj ikonkę, to dlaczego nie wykorzystać tego i

2:48nie wprowadzić tych ikon do naszej kieszonki. To są rzeczy,

2:52które opracujemy sobie już w kolejnym, ponieważ na tym

2:56etapie najważniejsze było to, żebyśmy znaleźli fajną

3:00ideę na nasze logo. Nie musimy wszystkiego robić naraz, dlatego fajnie,

3:04żeby sobie podzielić, co chcemy w danym etapie

3:08danymi ruchami, działaniami osiągnąć. W

3:12następnym rozdziale będziemy tworzyli prezentację i tam rozwiniemy sobie

3:16ten pomysł, który tutaj nam się stworzył przy tworzeniu koncepcji

3:21A. Opcja B natomiast nawiązuje do litery

3:26B. Ma więcej elementów, nadal posiada nasz trójkącik,

3:30ale jest o wiele bardziej pojemna do rozwinięcia. To,

3:35co mi się podoba w tej opcji, którą też rozwiniemy w następnym

3:39rozdziale, to jest system znaków.

3:43Tutaj brakuje nam trochę obszaru roboczego, który sobie wypracowaliśmy

3:47później, ale ten slajd tutaj pokazuję dlatego, że

3:52ja tutaj jeszcze widzę potencjał do tego, żeby to jeszcze bardziej rozwinąć i pokazać więcej

3:56w prezentacji. Kolejną rzeczą,

4:01którą warto podsumować przy tej opcji, jest motyw graficzny obszaru roboczego i

4:05projektów, które udało nam się wypracować. Uważam, że jest to świetny, elastyczny

4:10motyw, który będziemy mogli wykorzystać w bardzo fajny, graficzny, atrakcyjny

4:14sposób, a co ważniejsze – będzie to motyw, który będzie mógł być dostosowany

4:18do każdego nośnika, do każdego formatu i będzie na nim świetnie wyglądał. Opcja C –

4:23mocny, silny logotyp z symbolem play wkomponowanym w

4:28litery. Świetny logotyp, który działa zarówno w małej,

4:32jak i dużej skali. Zobaczcie, jaki ładny, czytelny jest ten symbol,

4:37gdy zrobimy go naprawdę małym. Dodatkowo

4:41w tej opcji mamy bardzo fajną ikonę, która gdzieś

4:45tam przypomina nam ołówek i bardzo fajnie będzie funkcjonowała jako

4:50favicona, jako ikona aplikacji czy w social mediach. Dodatkowo

4:55ta opcja posiada bardziej dedykowaną ikonę, czyli skróconą wersję logotypu,

5:01z której będziemy mogli korzystać wszędzie

5:05tam, gdzie logotyp będzie musiał funkcjonować w wersji w

5:10module kwadratowym. Dzięki takiej opcji tworzy nam

5:14się pewna systemowość. Dzięki temu poszliśmy też

5:18dalej, to nas zainspirowało do tego, żeby pójść dalej i wypracowaliśmy

5:22sobie warianty logo, które zawierają motyw

5:26graficzny danych programów czy jakiegokolwiek innego

5:31motywu graficznego, który będziemy chcieli wpleść do komunikatu eduweb,

5:35do naszego znaku. Myślę,

5:39że udało nam się wypracować trzy naprawdę

5:44fajne koncepcje, które będziemy mogli z

5:48czystym sumieniem i dumą wręcz pokazać klientowi. Pamiętajmy

5:53jeszcze, o co nam chodziło w tym etapie. Na tym etapie nie skupialiśmy

5:58się na formie, nie skupialiśmy się na standardach, żeby wszystkie milimetry

6:03były w odpowiednich odległościach, żeby proporcje były w odpowiednich

6:08odległościach. Gdzieś tam znaki posiadają jeszcze za dużo węzłów, które

6:12na pewno trzeba będzie uprościć. Ale to, co udało nam się zrobić i to,

6:16co było naszym założeniem przy tym etapie, który teraz robimy, to

6:20odnalezienie trzech fajnych, pojemnych

6:25pomysłów na nowe logo, a nawet powiedziałbym szerzej –

6:29na nowy wizerunek wizualny eduweba. W następnym rozdziale

6:34popracujemy sobie nad identyfikacją,

6:39rozwiniemy te logosy. Do każdego

6:43z nich jeszcze usiądziemy i właśnie skupimy się troszkę bardziej na formie. Zobaczymy,

6:47co jeszcze delikatnie można poprawić, może wymienić

6:51litery w opcji B, może trochę

6:56zwęzić ten symbol play, ponieważ mocno się nam

7:00rozciągnął, może w tej opcji też coś

7:04jeszcze nie gra. Popatrzymy, zerkniemy na to

7:08w następnym rozdziale. Ale przede wszystkim rozpiszemy sobie każdą

7:12z tych koncepcji w taki sposób, żeby ją wrzucić do prezentacji. Robiąc

7:17to, uda nam się także określić identyfikację,

7:21czyli elementy, które są potrzebne

7:25do tego, żeby zbudować system identyfikacji. Pomyślimy

7:29sobie o kolorach, pomyślimy sobie o fontach, w jaki sposób

7:33logo monochromatyczne ma wyglądać do każdej z opcji i tak dalej,

7:37i tak dalej. Zbierzemy to wszystko w piękną prezentację i będziemy

7:42mogli już wysłać do klienta, do Grzegorza z eduweb

7:47i zobaczymy, co on na to wszystko powie. Mam nadzieję, że dobrze

7:51się bawiliście w tej lekcji, bo ona była bardzo praktyczna,

7:56bardzo kreatywna. Ja miałem z tego niezłą

8:00frajdę. Mam nadzieję, że ty też. Także zapraszam do następnego rozdziału.